研究方法真是一門很特殊的課程
尤其是老師帶領的教學方法
上週在老師一步步的帶領下
完成了評鑑教師的討論議題
這一週完全不用題目
直接:看圖說故事、想標題
一開始全然霧颯颯
甚至還聯想到南北戰爭解放黑奴
結果老師的提示一竟是 美國的一個州
提示二 已經到了印地安球隊
提示三 印地安球隊圖騰衍生的意涵及民意反應
雖然 到現在我還不太確定老師的用意
但我猜,是要我們瞭解:
質性研究的蒐集、判斷過程須注意的事項及重要性吧
這樣透過團體討論的課程方式
可以看出
一個議題、 一個圖騰
在不同人的思考模式下
都會有不同的看法及解答
其過程及結果都令人玩味
很期待下次上課時老師的解答
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